2017年12月23日上午，我院在玉衡楼A518会议室召开了2018级人才培养方案汇报论证会。学院党政领导、各专业负责人均出席本次会议。会议由副院长袁洪春主持。

  会上，7位专业系主任分别就培养目标、毕业要求、专业建设标准、专业建设特色、专业调研情况、内部论证情况、专业课程设置整体框架、教学计划进程表、课程设置、培养标准实现矩阵与新旧培养方案之间的区别等内容进行详细的汇报。

  张建生教授表示修订培养方案时应高度重视用人单位、标杆学校、兄弟院校和毕业生的调研情况，结合专业认证要求、学校要求及专业指导委员会共同确定；应依托行业凝练专业特色，构建合理课程体系，有层次、分梯度的分解毕业要求指标点，梳理支撑课程。

  副院长邹一琴建议，调研院校应更多的选择同类高校，分析特色、错位发展；需结合区域经济，周边产业凝练专业特色，打造专业亮点；可增加学生参与竞赛、参加开放性实验，横纵向课题等要求以提高学生的创新实践能力。修订工作要结合新工科建设、专业评估及工程认证标准，同时充分考虑毕业生的调查分析，从而能更好地持续改进。

  党委书记蒋渭忠强调，制定时培养目标、毕业要求时需结合地方型、应用型，培养方案要持续完善，不断研讨和实践，充分体现专业特色，在课程设置少而精的基础上，应积极发挥学生第二课堂的作用。

  院长张兵作总结发言，他充分肯定了各个专业系在2018级培养方案修订过程中投入了大量精力、认真负责，通过前期大量调研论证，2018级培养方案修订成效较好。他表示，本次培养方案修订以审核评估和专业认证为契机，着力培养具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，视野宽广、基础扎实、创新精神和实践能力强的复合型应用型高素质人才，为建设高水平应用型大学奠定基础。

  据悉，学院2018级本科人才培养方案已经进行了2轮修改与调整，现已初见成效。各专业将根据本次汇报会提出的整改意见，进行下一轮修改和完善，年初学院将邀请校外专家进行论证，最终方案将于2018年中旬修订完成。