为进一步加强学院专业内涵建设，推进工程教育专业认证工作，12月28日下午，学院邀请江苏大学电气工程系主任黄永红教授、电子信息工程系主任孙俊教授来院做专题报告。学院党政领导、专业认证工作小组全体成员以及各系部主任参会并听取报告。

  黄永红教授以《工程教育专业认证的实践与体会》为题，从工程教育专业认证理念，自评报告工作安排及要求，自评报告注意内容要点，重点关注的内容和建议四个方面进行了详细地阐述。她强调，工程教育专业认证要坚持“学生中心、成果导向和持续改进”的核心理念，并对人才培养体系中内外需求、培养目标、毕业要求、课程体系、教学活动之间相互支撑的关系进行了内涵解读。同时还分享了自评报告中学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件七大模块的撰写要点。

  孙俊教授做了《持续改进机制的建立与实践》的专题报告，他重点解读了持续改进的三个关键点：教学过程质量监控机制，毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制。并强调，保障质量，必须形成持续改进文化。持续改进将包括自身在内的、不断提升的整个人才培养过程置于有效的监控下，紧盯三个达成度，通过闭环运行，保证不断高效地为社会培养合格的专业人才。

  会上，两位教授还就专业认证的实践性环节，包括学校所做的准备工作、对标准的理解，以及认证工作中取得的经验和注意事项等与参会老师进行了深入交流。

此次专题报告会，使参会老师对工程教育专业认证有了较为全面的了解和认识，对学院加强专业建设、迎接审核评估和工程教育认证工作的开展起到了很好的促进与指导作用。